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湘南实验中学省级“十三五”课题《生态课堂与高效学习的研究》“五环”导学案:新人教版A版必修二第三章(打包10份,无答案)

您现在的位置:西方文学 > 当代文学时间2019-07-15 11:17 来源:本站

湘南实验中学省级“十三五”课题《生态课堂与高效学习的研究》“五环”导学案:新人教版A版必修二第三章(打包10份,无答案)

资料简介:湘南实验中学省级“十三五”课题《生态课堂与高效学习的研究》“五环”导学案:新人教版A版必修二第三章(打包10份)新课导入(阅读课本82-85页完成下了知识点)1.直线的确定在平面直角坐标系中,确定直线位置的几何条件是:已知直线上的_______和这条直线的_______.2.倾斜角与斜率的概念1.倾斜角的定义:当直线l与x轴相交时,取x轴作为基准,x轴与直线l方向之间所成的角叫做直线l的倾斜角.如图所示,直线l的倾斜角是∠APx,直线l′的倾斜角是∠倾斜角的范围:直线的倾斜角α的取值范围是,并规定与x轴平行或重合的直线的倾斜角为倾斜角与直线形状的关系倾斜角直线4.斜率的定义:一条直线的倾斜角α的正切值叫做这条直线的斜率.常用小写字母k表示,即k=.5.斜率公式:经过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)(x1≠x2)的直线的斜率公式为k=.当x1=x2时,直线P1P2没有斜率.6.斜率作用:用实数反映了平面直角坐标系内的直线的.2、导学案:不议不讲(思维探究与创新)例题讲解:例1:已知点A(3,2)、B(-4,1)、C(0,-1)(1).求直线AB,BC,CA的斜率,并判断这些直线的倾斜角是锐角还是钝角(2).过点C的直线L与线段AB有公共点,求L的斜率k的取值范围。

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